112\53000 عدد المتحصلين علي المعدل في اختبار الرياضيات رقم مفزع ولافت يدل على ارتجالية في إعداد مواضيع الامتحان وغياب واضح لأدني اطلاع علي مكتسبات التلاميذ وتحصيلهم المعرفي ولا شك غياب التشريك الواسع للمدرسين في صياغة وإعداد مواضيع

112\53000 عدد المتحصلين علي المعدل في اختبار الرياضيات في مناظرة الالتحاق بالاعداديات النموذجية : رقم مفزع ولافت أن صح رقم لا يمكن أن يعكس ضعف التكوين لدي التلاميذ او تقصير من المربين ابدا انه رقم يأكد الحقائق التالية :
1- ارتجالية في إعداد مواضيع الامتحان وغياب واضح لأدني اطلاع علي مكتسبات التلاميذ وتحصيلهم المعرفي ولا شك غياب التشريك الواسع للمدرسين في صياغة وإعداد مواضيع الامتحانات
2- وهو الأخطر محاولة إظهار المدرسة العمومية بصورة العاجزة وغير القادرة علي أداء رسالتها المعرفية وتنميق مقنع لمدرسة اخري فشلت كل المحاولات التي إستنفذت حلول الترغيب لتمر الي حلول الترهيب لتجعلها بديلا عن مدرسة الشعيبة ذات التعليم المجاني .
3- ضرب الروح المعنوية للمدرسين والتلاميذ والأولياء علي حد السواء وقتل روح البذل لديهم في ضل غياب لكثير من مستلزمات العمل والإبداع داخل أسوار مدرسة لا تزال تقاوم رغم كل التدمير الذي يلحقها منذ عقود .